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记叙文写作六要素及要点,助你轻松写好记叙文

  • 发布时间:2026-03-02
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记叙文写得是否出色,重点在于你能不能将一件事叙述得清晰明了、使人乐意去看,进而产生兴趣。许多同学在进行创作时会感到头疼,实际上是没有把握好那六个核心要素。要是能够灵活运用它们,文章自然而然地就会变得生动起来,引人入胜。

人物让笔下的人活起来

撰写人物的时候,千万不要写成类似简历那般样子。我曾见到过一名学员去写《我的妈妈》,其开头竟然是“我的妈妈今朝 38 岁,于公司从事会计工作”,读起来好似人口普查一般。真正称得上好的写作方式是要让人物自身活跃起来,就像书写妈妈在深夜加班的情景,敲击键盘所发出的声响、揉眼睛的举动、凉了之后再次加热的热牛奶,这些细节一旦呈现出来,人物自然而然就变得立体了。

语言的描述可不能仅仅只是一味地喊口号。千万别使得角色老是说着“我笃定要好好地学习”这般空洞的话语,得去撰写真实的对话才行。就好比去描写同学考试成绩不理想的情况时,他讲“回家必定是会遭到责骂的,要不然先前往球场躲避上两个小时吧”,这样的表述才是十四五岁的少年通常会讲出的话语,读者一旦看到就会觉得十分真实。

时间地点给故事搭好舞台

需要填写的空格,时间以及地点,可不是能够随意去填的。去写冬天清晨时分的上学路途,和去写夏天午后时候的操场,即便讲述的是同样的故事,给人的感觉却全然是不一样的。有一位同学所写的内容为 “奶奶在雪天卖豆腐”,该时间以及地点,其自身便携带着画面感,读者即刻就能在脑海之中想象出那样的场景。

围绕情节需要进行地点描绘,在撰写校园霸凌情节时,把地点设定于教学楼后面的死角之处,这本身便已然暗示了无人予以关注,而在创作温馨故事的时候,对于地点作出选择乃是在食堂热气腾腾当中的窗口那里,则将会自然而然地具备生活气息,选对相应场景,故事便达成了一半的成功。

开端别从盘古开天讲起

诸多同学在撰写作文之时,其开头通常距离主题甚远。就拿写运动会来说,非要先从报名的环节着手去写,等到写至比赛阶段的时候,已然没有精力了。实则不如直接切入到比赛最为紧张的那一刻,也就是发令枪响之前的那几秒,在那个时候,连心跳的声音都清晰可闻,像这般的开头方才具备吸引力。

前奏得迅速切入核心要点。好比在描述协助同窗这件事时,别去阐述他成绩欠佳的状况,也别提及他遭受老师斥责的情形,径直描述他于考试之际紧咬着笔头,目光直直地盯着试卷,连汗珠都已滚落下来,如此这般的起始会使得读者萌生想晓得后续会发生何种状况的念头。

发展让情节自己往前走

去发展的部分最怕那种平淡无奇、按部就班的叙述方式。能够构思设计出几个小小的波折起伏,比如说,拿写帮同学补习这件事来讲,可以描述成他费尽周折好不容易才弄明白一道题目,然而,紧接着同样的题型仅仅只是换了个数字,他却又不会做了,就在这个时候,人物所表现出来的反应那才是有看点的所在,究竟是会耐心地再次讲解,还是会着急得上火呢?

要将具体细节细化至那种能够切实被感知到的程度,千万别去写诸如“他很努力”这般笼统的表述,而是得去写“他草稿纸用了五页,橡皮擦连续不断擦写,居然把纸都磨破了”,同样也不要去写“她很着急”这种老套的词句,应该写成就是“她看了八次手表,手机屏幕不间断地反复亮了又灭”,像这样的发展过程才会显得真实可信。

结局要有余味

终局可不是简简单单写上“从此他们过上了幸福生活”就完结的。能够留出一抹想象余地,像是描绘毕业分离,不用把每个人都刻画得涕泗直流,仅刻画最后一个离去教室的人,望着空荡荡的座位,听闻走廊里传来的欢笑声渐趋远去。

结局方面,得起到呼应开头的作用,只是还要有相应变化存在。开头描述的是不敢上台去进行演讲,而结局就能够这样来写,尽管腿这时仍在不停地颤抖,然而话已经稳稳地握在手中了。像这种成长的进程无需喊口号,只需单单把那个瞬间描绘得足够具体,读者自然而然地就能够察觉到其中蕴含的潜藏力量。

突破常规才有惊喜

去写以作文的时候,得要有那种能够打破套路的勇气才行。就好比前面所给出的情景而言 ,那是冬天的冰雪路 ,处于清晨的时候 ,还有去上学去的小芳 ,另外还有买豆腐的老奶奶。常规的写法往往是小芳去扶老奶奶过马路 可要是突破那样的常规又会如何呢?可以写成小芳自己在雪路上摔倒了 ,然后老奶奶赶忙放下豆腐担子 ,接着去扶她站起来了 ,并且还把自己的手套给她戴上。

尚可更为大胆些,小芳心急着去上学,然而却瞧见老奶奶在路边售卖豆腐,她略微踌躇了一会儿,从而掏出早餐钱买下了一块热豆腐,最终到校时迟到了,老师询问缘由,她未曾说出,随后老师在班级群里看到家长所发的照片,乃是老奶奶发在朋友圈对那个买豆腐的小姑娘表示感谢,如此这般的转折既出乎人的意料又温暖着人心。

你于撰写记叙文之际,最怕哪一个要素写得欠佳?是人物描绘总觉欠缺真实感,抑或是情节演进不知该如何予以推进?欢迎于评论区去分享你书写时的困惑,点赞数量多的朋友能够获取一对一指导的机会。